Коктебель-Феодосия-Керчь. Школьная экскурсия Вити

На прошлой неделе мой Витя успел побывать не только с нами у Красной пещеры, но и два дня осенних каникул провел в экскурсионной поездке со своим классом. В отличие от их прошлых далеких поездок во Львов, Киев и Каменец-Подольский, в этот раз дети путешествовали совсем близко от дома и Крым не покидали. Зато успели посетить аж три города и один поселок. И, хотя мы не единожды бывали в этих местах своей семьей, Вите поездка очень понравилась - ведь совсем иное дело, когда едешь путешествовать с друзьями, а не с родителями :)

Окрестности Коктебеля в утренней дымке. Там, внизу - море.

Началось все с Коктебеля. Они с классом были уже там на экскурсии год назад, летом. Но Коктебель прекрасен в любое время года - поэтому эти места можно посещать вновь и вновь. 

На фото (извините за качество, Витя снимал на мобильник) - памятник поэту Волошину (дом-музей которого они и посещали с экскурсией) на фоне профиля Волошина же, который можно разглядеть в очертаниях горы Карадаг.

Силуэт памятника Волошину на набережной Коктебеля. А сзади - склон потухшего вулкана Карадаг,
в очертаниях склона которого можно разглядеть силуэт профиля Волошина

Дом-музей Волошина в Коктебеле. В результате последней покраски он стал совсем
на себя не похож - весь белый, как после евроремонта((( Раньше он выглядел более естественно(((

Потом школьников отвезли в Феодосию. Конечно же, они посещали музей А.Грина и картинную галерею Айвазовского. Вообще, экскурсия для школьников была самая, как выражаются дети, "попсовая". То есть они проехали самым типичным туристическим маршрутом и побывали в самых "заезженных" местах. Но, может быть, так для школьников и надо. Ведь сначала нужно как следует узнать и запомнить основные достопримечательности, чтобы потом уже можно было сойти с натоптанной толпами туристов тропы навстречу новым впечатлениям. Благо, в Крыму каждый город и поселок полон интересных мест, и каждый камешек говорит об истории.

Барельеф на стене дома-музей Грина

Картинная галерея Айвазовского

Фонтан Айвазовского. Построен по проекту и на средства самого художника

Дальше путь лежал к развалинам средневековой Генуэзской крепости. Она знаменита еще и тем, что именно отсюда в свое время начала распространяться по Европе бубонная чума, которая в 14 веке истребила пол-Европы.

Генуэзская крепость Кафа. (Кафа - это старинное название Феодосии)

А потом дети поехали в Керчь, где и переночевали в гостинице. Опять-таки, мы множество раз бывали в этом городе, в том числе и в ходе игры в геокешинг. В самой Керчи и ее окрестностях много интереснейших геокешерский тайников. Я писала о них тут: на Керченском полуострове-1 (Лестницы горы Митридат и необычные памятники набережной Керчи), на Керченском полуострове-2 (Древний город Пантикапей - столица Боспорского царства), на Керченском полуострове-3 (Булганакские грязевые вулканы, Монастырь со следом копыта Георгия Победоносца и дерево названий Керчи).

Но в тех местах, где был с классом Витя тайники мы еще не брали. Как жаль, что он не захватил с собой их координаты! Ведь они посетили и крепость Керчь (или как ее еще называют форт Тотлебен), которую построил для обороны от турок сам великий Э.И.Тотлебен - русский генерал и знаменитый военный инженер, который до этого руководил строительством оборонных сооружений Севастополя во время Крымской войны.  Крепость расположена на мысе Ак-Бурун у самого узкого места Керченского пролива, напротив косы Тузла.

Кроме того, дети побывали в Аджимушкайских каменоломнях, в которых во время Отечественной войны части Красной армии оборонялись от фашистов, будучи полностью запертыми в катакомбах под землей на протяжении шести месяцев. Витя в этом музее раньше не был, мне  все казалось, что это слишком тяжелое зрелище для ребенка, а когда он подрос - у нас появилась Катя, и опять мы туда не попадали. А ведь это просто необходимо, чтобы дети вот так вот на своих ощущениях осознали, что война - это не веселая беготня и стрельба, как они привыкли видеть в своих компьютерных играх. Война - это страх и ужас. Фотографий Витя там не делал - говорит, очень жутко было.

Ну и конечно, школьников отвели на гору Митридат. Там-то мы бывали множество раз. Я очень люблю памятники Античности, и поэтому мы просто не могли не побывать в древнем Пантикапее, основанном греческими колонизаторами из Милета, который позже стал столицей Боспорского царства. А теперь здесь Витя побывал уже без нас, со своим классом.

Символ Керчи - грифон, - преследует гостя города на каждом шагу.
Мы их даже когда-то пытались сосчитать - но это дело безнадежное :)

Пантикапей - старинное название греческой колонии, которая дала начало городу

А потом была обратная шестичасовая дорога и возвращение домой.  Так что эти осенние каникулы у Вити все прошли в разъездах. Говорит, даже отдохнуть не успел :)

Дело в том, что у нас в школе уже много лет используется модульная система обучения. Сама учебная программа в ней такая же, как и по всей стране, а вот организация учебного процесса отличается. Например, уроки в младшей школе идут по 30 минут (вдень бывает 3-5 уроков), а в старшей эти тридцатиминутки соеденины в тройки. То есть, одно занятие - это три тридцатиминутных урока. В день таких занятий 3-4. В целом по времени учебы получается столько же, сколько у всех - все нужные часы предмета они вырабатывают, но распределены они по неделе по-своему. И учебный год разбит не на четверти, а на шесть семестров. Примерно по 5 недель. Летние и зимние каникулы как у всех. А вот весенние и осенние отличаются. У нас их получается по двое - двое весной, двое осенью. Но мы этому совсем не рады. Потому что вместо полной недели наши дети в весенние и осенние каникулы отдыхают всего по 2-3 дня, подсоединенных к выходным. Такие каникулы и не заметишь! Например, эти осенние каникулы длились с четверга по воскресенье - разве ж успеешь за это время отдохнуть от школы? Это только первоклашкам везет - вот у них каникулы и осенью и весной оба раза длятся по неделе. И они наслаждаются отдыхом :)